CURSO INTERNET, BLOG Y RECURSOS EDUCATIVOS

Cómo crear un tagxedo: http://www.youtube.com/watch?v=H85ebtsh5YA
Crear cuenta gmail: http://www.slideshare.net/centrosdealcance/pasos-para-crear-cuenta-gmail-13272400
Cómo crear un powerpoint : https://www.youtube.com/watch?v=ur6csKpRvF8
Cómo crear cuenta prezi: https://www.youtube.com/watch?v=EyWRSQZSn94
Cómo crear un blog en blogger: (desde nuestra cuenta gmail) https://www.youtube.com/watch?v=NQ26mtSZn8c
Cómo crear una cuenta slideshare: https://www.youtube.com/watch?v=A9RT1XPhuyQ

ENLACES EDUCATIVOS INTERESANTES: http://www.ceiploreto.es/
Todas las áreas de todos los cursos.
http://www.rinconmaestro.es/
 todas las áreas, recomendable para problemas matemáticas.

para cursos más avanzados:
http://www.educaplus.org/

Presentación Buenas Prácticas

PRESENTACIÓN DE LA SESIÓN 22 DE ABRIL

PREZI INNOVACIÓN EDUCATIVA

Presentación de canciones en inglés

YO VOY A ESTUDIAR ( los Aslandticos) Por una ESCUELA INCLUSIVA contra e...

PRÁCTICAS DE AULA V: EL RAP DEL VERBO

En los temas 10 y 11 del libro de Lengua de sexto, concretamente el apartado de Gramática  lo ocupa el verbo y sus accidentes gramaticales. Durante esa semana establecimos grupos de forma libre de unos cuatro miembros. Organizamos un esquema de trabajo con la idea de al finalizar la semana crear un rap del verbo. Tenían la opción de grabarlo en vídeo o representarlo en clase, esa era la parte final de la tarea.
En los primeros días fueron seleccionando la información, tanto del libro de texto, como implementando información externa que podían encontrar a través de otras fuentes. Una vez seleccionada la información debían estructurarla en sus cuadernos de clase. El paso siguiente fue crear el ritmo del rap y ensayar en pequeños grupos. Finalmente tuvimos la oportunidad de escuchar el Rap del verbo de cada uno de los grupos. El resultado fue valorado de forma muy positiva por todos siendo el aprendizaje  más fácil y divertido.

Al finalizar el trimestre y realizar una prueba de evaluación de Lengua, todos pudimos comprobar como el contenido que más recordaban era el verbo y sus accidentes gramaticales.



"LA CREATIVIDAD SE APRENDE IGUAL QUE SE APRENDE A LEER"

(  KEN ROBINSON )